Дорога к новым возможностям!
Наш проект победил в 1-м краевом конкурсе этого года "Гранты Губернатора Кубани"
Проект направлен на содействие восстановлению двигательной активности, развитие интеллектуальных, речевых и психоэмоциональных возможностей 60-ти детей в возрасте от 4 до 15 лет с ДЦП и др. нарушениями в работе опорно-двигательного аппарата, проживающих в г. Краснодар и Краснодарском крае, в том числе из семей, нуждающихся в фин. поддержке, неполных семей, путём предоставления уникальной возможности прохождения курсов-интенсивов абилитации/реабилитации у высокопрофессиональных специалистов бесплатно.

В индивидуальные программы войдут занятия с логопедом-дефектологом, курсы адаптивной физкультуры и медицинского массажа, а также медицинская абилитация/реабилитация, в том числе с использованием физиотерапии и аппаратной медицины.

Каждый курс будет проведён по программе, составленной врачом-неврологом по итогам первичного приёма. Всего за курс будет проведено не менее 2- бесплатных консультаций с врачом: перед началом курса и после его завершения. Также в рамках проекта будут организованы и проведены различные детские инклюзивные праздничные мероприятия.
С какими нарушениями работает логопед - дефектолог и что входит в эту работу?
1️⃣ ОНР (Общее недоразвитие речи)
2️⃣ ЗРР (Задержка речевого развития)
3️⃣ ЗПРР (Задержка психоречевого пазвития)
4️⃣ Сенсорная алалия- речевые нарушения вызванные поражением сенсорных зон коры головного мозга, при которых ребёнок не понимает речь.
5️⃣ Моторная алалия - речевые отклоненич, при которых наблюдается отсутствие речи у ребёнка, который понимает обращенную речь, но сам не может воспроизводить её.
6️⃣ Фонетические нарушения (дислалия, дизартрия, заикание и др. отклонения в звукопроизношении, искажении звуков.
7️⃣ РАС Расстройство аутистического спектра.
8️⃣ Умственная отсталость легкой степени, синдром Дауна, ДЦП детский церебральный паралич, ММД минимальная мозговая дисфункция, ПЭП перинатальная энцефалопатия.
9️⃣ Нарушение слуха, дети с КИ кохлеарная имплантация.
🔟 Сложная структура дефекта - несколько дефектов в развитии одновременно.

Как осуществляется помощь?
🔸Воздействие на речевой аппарат, это логопедический массаж ручной, зондовый.
🔸Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Вызывание, постановка, автоматизация звуков.
🔸 Методы развития фонематического слуха (игры на распознавание неречевых и речевых звуков, слогов, слов, их узнавание, воспроизведения)
🔸 Игровые и логопедические техники для улучшения грамматики, расширения словарного запаса, а также запуска речи у неговорящих детей(игры с предметами, настольными играми, игровыми пособиями, обучающие книги, прописи).
🔸 Формирование связной речи.
🔸 Подготовка к чтению и письму.
🔸 Развитие мелкой моторики.

Развитие и коррекция познавательной сферы:
- восприятия (зрительное, слузовое, тактильное)
- мышление
- внимание
- память

❗️Занятия и массаж проводятся по назначению врача-невролога, согласно возрастым особенностям и особенностям развития ребёнка на данный момент.

Материал подготовила наш специалист логопед - дефектолог Золина Ольга 🙌

Занятия с логопедом - дефектологом является неотъемлемой частью нашей программы: «Дорога к новым возможностям», поддержанная Грантом Губернатора